A kicsik csak túlélnek az óvodában – Ez a gond az óvodai vegyes csoportokkal

A vegyescsoportok gondolata Montessori pedagógiájához kapcsolható, az ő megközelítése szerint ugyanis a családmodellt mutatja be, amelyben a kicsi és a nagytestvér is jelen van. Napjainkban elviekben szigorú szabályok szerint állítják össze a vegyescsoportok összetételét, a gyakorlatban azonban az esetek többségében nem működik megfelelően. De nem csak ez az egyetlen probléma – mondja B. Szirtes Dóra, … Olvass tovább

5+1 ok, amiért érdemes kiszaladnunk az esőbe gyermekünkkel

A felnőttek és a gyermekek eltérően viszonyulnak az időjáráshoz. Mi szülők csak kinézünk az ablakon vagy belepillantunk az időjárás-jelentésbe, máris tudjuk, hogy mi vár ránk odakint, ezért legszívesebben bezárkózunk rossz idő esetén a négy fal közé. A gyermekek ezzel szemben szeretnék megtapasztalni az esőt, a szelet, vagy akár a vihart is. 5+1 okot gyűjtöttem össze … Olvass tovább

Néha engedni kell, hogy a gyermek magába vetett bizalma ne inogjon meg

Két gyerek, két fejlődési ív, két életkori sajátosságokkal tarkított akarat… Mindig egy dacosabb, veszekedősebb időszakból tudjuk felismerni azt, ha nagyobb fejlődési ugrás, változások előtt állnak. Ilyenkor több a hangos szó, az ellenállás, a dacolás, az akaratérvényesítés. Rendesen feladják a leckét, amikor épp egyszerre kívánnak megélni fejlődési ugrásokat. Amikor Minci betöltötte a négyet, Manci ugyanakkor lett … Olvass tovább

Aki tiltással nevel, hazugságra tanít!

Biztosan észre vetted már, hogy süket fülekre talál, ha azt mondod kisgyermekednek: “ne csináld”, “nem szabad”, “ne nyúlj hozzá”; de legalábbis jó sokszor el kell mondanod, hogy (látszólag) célba érjen. Mindennek megvan az oka. AZT TANÍTSD, MIÉRT NE CSINÁLJA A tiltás abszolút kontraproduktívan működik a kisgyermek esetében. Minél többször mondod neki, hogy ne csináljon valamit, … Olvass tovább

„Tükröm-tükröm, mondd meg nékem” – Minden, amit a mintaadásról tudni érdemes

Sokat hallod tőlem, milyen hasznos eszköz a kezedben a mintaadás, ha valamit tanítani szeretnél gyermekednek. Ez az eszköz észrevétlenül a legnagyobb ellenséged is tud lenni egyben, hiszen akkor is mintát adsz gyermekednek, amikor épp “nem akarod”, nem tudatosan csinálod. MI IS AZ A MINTAADÁS? A gyermekek 0-6 éves kor között mindent utánoznak és a maguk … Olvass tovább

Önállóságra nevelés. De hogyan?

Íme a képlet: énidő + határszabás = önállóságra nevelés. Gondoltad volna? A SIKERES HATÁRSZABÁS TÖBB TÉNYEZŐN MÚLIK 👉 Kell hozzá egy jól megválasztott időpont. Pl. miután volt közös játék, együtt töltött idő, ettek, ittak és épp kiszabadultok a szabadba. 👉 Kell hozzá tudnom, hogy mire van szükségem. Pl. szeretném felhívni a barátnőmet beszélgetni. 👉 Kell … Olvass tovább